RPP Menentukan volume kubus dan balok

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Rantau Panjang

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VIII

Semester : Genap

Standar Kompetensi	:	5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar	:	5.3. Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas.
Indikator	:	Menentukan volume kubus dan balok.
Alokasi Waktu	:	2 x 40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menentukan volume kubus dan balok (nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.);

“ Karakter siswa yang diharapkan :

§ Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras, Disiplin, Demokratis.

“ Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

§ Berorientasi tugas dan hasil, Percaya diri, Berani mengambil resiko, Keorisinilan

B. Materi Pembelajaran

Volume kubus dan balok

C. Strategi pembelajaran

· Model Pembelajaran : Kooperatif tipe STAD

· Metode pembelajaran : Diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas

D. Langkah-langkah kegiatan

Pendahuluan (5 Menit)

Motivasi : - Guru menyampaikan model pembelajaran yang akan digunakan.

- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

Apersepsi : Guru mengingatkan kembali luas permukaan kubus dan balok.

Kegiatan Inti (60 Menit)

Langkah 1 :

Guru mengelompokkan siswa dalam kelompoknya. Setiap kelompok beranggotakan 4-5 orang ( Guru membagi setiap kelompok secara heterogen, dimana terdapat siswa yang berkemampuan tinggi, sedang, rendah. Pembagian kelompok dilakukan sebelum proses pembelajaran dimulai ).

Langkah 2 :

- Siswa diminta untuk duduk sesuai dengan kelompok masing-masing.

- Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari.

Langkah 3 :

- Siswa diberikan LKS secara berkelompok

- Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok dengan menggunakan petunjuk-petunjuk yang ada.

- Dalam mengerjakan LKS siswa dibimbing oleh guru.

Langkah 4 :

- Siswa mempresentasikan hasil masing-masing kelompok.

- Kelompok yang lain menanggapi.

- Guru sebagai moderator.

Penutup (15 menit)

· Dengan bimbingan guru siswa membuat rangkuman materi yang sudah dipelajari.

· Guru memberikan informasi tentang pertemuan yang selanjutnya.

E. Alat dan sumber belajar

Alat : Spidol, penghapus, LKS

Sumber : - Buku Matematika untuk SMP kelas VIII, BSE

- Buku Matematika Konsep dan Aplikasinya 2, BSE

F. Penilaian

a. Teknik : Tes Tertulis

b. Bentuk Instrumen : Uraian singkat

c. Contoh Instrumen :

Indikator	Instrumen	Skor
Menentukan volume kubus dan balok.	Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 2 m. Kubus tersebut tersusun dari kubus-kubus kecil dengan panjang rusuk 20 cm. Tentukan: a. Volume kubus besar dan kubus kecil tersebut ! b. Berapa banyak kubus kecil yang dibutuhkan hingga tersusun kubus besar !	100

d. Rubrik Penskoran :

No.	Penyelesaian	Skor
1.	Diketahui : 2 buah kubus (besar dan kecil) dengan rusuk 2 m (200cm) dan 20 cm Ditanya : a. Volume kedua kubus tersebut b. Berapa banyak kubus kecil yang dibutuhkan hingga tersusun kubus besar Jawab : a. Volume kubus besar = s x s x s = 200 x 200 x 200 = 8.000.000 cm³ Volume kubus kecil = s x s x s = 20 x 20 x 20 = 8.000 cm³ b. Banyaknya kubus kecil yang dibutuhkan untuk membentuk kubus besar : = = 1000 Jadi, kubus kecil yang dibutuhkan untuk membentuk kubus besar adalah 1000 buah	10 5 5 10 10 10 10 10 10 15 5
Skor Total		100